Bahasa Inggris Halaman 77 Kelas 9

TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 halaman 77 K13 Chapter 4, Communicating: This is how you do it.

Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 halaman 77, terdapat buku Bahasa Inggris Think Globally Act Locally untuk SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) Revisi 2018 semester 1, Chapter 4, This is how you do it!

Buku Bahasa Inggris Kelas 9 halaman 77, Kurikulum 2013 tersebut merupakan karya dari Siti Wachidah, Asep Gunawan, dan Diyantari.

Artikel berikut akan menjelaskan kunci jawaban soal Edo advice dialogue, Obeserving & Aksing Question di halaman 77.

Kunci jawaban Buku Bahasa Inggris Kelas 9 halaman 77 Kurikulum 2013 ini dapat ditujukan kepada orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar.

Sebelum menengok hasil kunci jawaban pastikan siswa harus terlebih dahulu menjawab soal yang disiapkan.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 50, Associating: Novel Tea dan Farm House Oatmeal

Lalu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Kunci jawaban Buku Bahasa Inggris Kelas 9 halaman 77 Kurikulum 2013, Chapter 4

Here are the actions to steam food, but they are not in a good order yet. Put them into the table in the right order.

- Time the steaming manually. The unit will automatically switch to "WARM" when water in the pan has evaporated completely.

- Add water into the pan and place the steaming basket on the pan. Slightly turn or adjust the steaming basket.

TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 9 halaman 208 Kurikulum 2013.

Materi pembahasan mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 9 halaman 208 siswa diminta untuk mencoba berkomunikasi menggunakan Bahasa Inggris.

Seluruh refleksi akan dicatat dalam jurnal pembelajaran selama kegiatan tersebut berlangsung.

Simak kunci jawaban mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 9 Halaman 208 Kurikulum 2013 dalam artikel berikut:

In our journal, every one of us will handwrite our reflection on our learning process.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 65 K13, Chapter 5: Aspects Text 1 and 2

We will use English or Bahasa Indonesia.

I have just learnt to

I have just learnt to be patient and diligent to study. From this material that I learnt, I finally realize that english isn't hard as I thought and I'm really happy for it.

The activities I like most were

The activities I like most were when I joined an english club and having a study tour to a international School. I've learnt a lot of things. Different cultures and different language makes me really enthusiast.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 150 Kurikulum 2013, Tentang Pencerminan

The activities I found most difficult were

The activities I found most difficult were when I have to communicate with other foreign students in english. At first, I felt really nervous and I can't do it well. But my teacher gives me courage so I can speak well to the others.

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID- Berikut ini pembahasan materi Bahasa Inggris Kurikulum Merdeka Kelas 8 SMP/MTs sederajat yang bersumber dari Buku Kemendikbud.

Pada materi pelajaran Bahasa Inggris Kelas 8 SMP, di Halaman 77 siswa akan belajar tentang worksheet 2.4 dengan materi Chapter 2 yang bertema Section 2: Past Tenses.

Ada banyak kisi- kisi dan soal Bahasa Inggris serta kunci jawabannya untuk latihan di rumah, bagi siswa Kelas 8 SMP berbasis Kurikulum Merdeka.

Kamu juga bisa ikuti kunci jawaban mata pelajaran lainnya di >> Tribun Pontianak <<

Siswa bisa mempelajari soal Bahasa Inggris berikut ini agar lebih memudahkan dalam mengembangkan wawasan dan ilmu pengetahuan.

Yuk langsung saja kita simak kunci jawaban dan juga materi pelajaran Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Halaman 77 Kurikulum Merdeka berikut ini :

• Say What You Know, Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Halaman 87 Kurikulum Merdeka

1. Each yellow duckling jumped into the river and swam behind Mother Duck. The Ugly Duckling jumped in and started to paddle, too. “I can swim, Mother!” said the Ugly Duckling. He was proud.

2. After swimming, the yellow ducklings started to play. They jumped and splashed in muddy puddles. They shook their muddy wings and they laughed and laughed. The Ugly Duckling tried to play with his brothers and sisters, too. “I can jump and shake my wings!” exclaimed the Ugly Duckling. He was so happy. But, the yellow ducklings yelled, “Go away!”

3. The Ugly Duckling walked with his head down. He was sad.

4. The Ugly Duckling went to his mum and said, “Mom, they don’t want to play with me. Am I too ugly?”

5. “You’re different. You are not yellow but gray and brave.” Mother Duck tried to calm him down. But, he was not very pleased to hear it.

• Materi Jawaban Bahasa Inggris: Poster Picture Kelas 8 SMP Halaman 165 Kurikulum Merdeka

Chapter 2 Kindness Begins With Me

Pada bab ini, siswa belajar mengekspresikan tentang perasaan, sifat dan perilaku karakter dalam cerita.

Karakter dalam cerita-cerita tersebut adalah berbagai macam binatang, jadi ceritanya tidak nyata atau imajinatif atau cerita rakyat.

(In this chapter, students learn to express the feelings, traits and behaviors of the characters in the stories. The characters in the stories are various animals, so the stories are not real or imagined or imaginative).

Some vocabulary in this chapter:

begin (base form)/began (past form): mulaihatch (base form)/hatched (past form): menetasshake (base form)/shook (past form): menggoyangkanwait (base form)/waited (past form): menungguwobble (base form)/wobbled (past form): berjalan gemetar dantidak stabilwings: sayapshy: malu-maluwarm: hangatgracefully: dengan anggunnyaonce upon a time: pada suatu hariat last: akhirnyacalm (base form)/calmed (past form): menenangkanhear (base form)/heard (past form): mendengarpaddle (base form)/paddled (past form): mendayungbrave: beranidifferent: berbedamean: jahatnice: baikpleased: senangrude: kasarsad: sedihugly: buruk rupaweak: lemahproudly: dengan banggaslowly: secara perlahansuddenly: tiba-tibatimidly: takutthe last spot: tempat terakhirriver: sungaiin chorus: berbicara bersamaan

Pada teks cerita kita menggunakan kata kerja bentuk lampau untuk membicarakan kejadian di masa lampau dalam sebuah cerita. Kita menggunakan kata kerja ini untuk:

Menciptakan tindakan (shake – shook): The yellow ducklings shook their wings.Menunjukkan proses berpikir (think – thought): A Mother Duck thought about her eggs.Mengidentifikasi sesuatu dengan indera kita (see – saw): The Mother Duck saw i’ve yellow ducklings.Mengungkapkan sesuatu (say – said): “You are all so cute!”, said the Mother Duck.Menghubungkan informasi (is/am/are – was/were): The Ugly Duckling was gray and shy.Sebuah cerita berisi hubungan antar karakter. Salah satu cara untuk menunjukkan hubungan tersebut adalah dengan menggunakan ekspresi seperti pleased’, ‘angry’, ‘worried’, and ‘sorry’.

Ekspresi ini juga disebut Kata Sifat. Kata sifat mengekspresikan perasaan karakter dalam dunia cerita. Menggunakan kata sifat dapat membantu pembaca dapat mengetahui lebih banyak tentang

perasaan karakter dalam cerita. Sebagai contoh, kata sifat menunjukkan bahwa Induk Bebek merasa khawatir atau Si Itik Buruk Rupa sedih.

Kata sifat dapat muncul setelah kata ‘menjadi’. Kata sifat muncul setelah kata kerja lampau bentuk lampau dari ‘to be’, ‘was’ dan ‘were’ karena kita lebih sering menggunakan bentuk lampau dalam menceritakan sebuah cerita.

Lihatlah contoh berikut ini:

The Ugly Duckling was sad. Nobody wanted to be his friend(showing the Ugly Duckling’s feeling sad).

The yellow ducklings were not happy to see the Ugly Duckling(showing the yellow ducklings’ feeling unhappy).

Selain mengekspresikan perasaan karakter, kata sifat seperti “shy”, “mean”. “honest”, “friendly” or “rude” dapat menggambarkan sifat dan perilaku karakter dan perilaku.

Kata Sifat ini membantu pembaca  memahami lebih banyak tentang mereka. Contoh:

Braveness (“brave”, “shy”, “ferocious”)Capacity (“clever”, “foolish”)Morality (“honest”, “kind”, “friendly”, “cruel”, “rude”, “sly”, “arrogant”).

• Soal PJOK Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka Lengkap Kunci Jawaban Semester Genap

Pada kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 SMP yang ada di artikel ini belum pasti kebenarannya dan hanya merupakan referensi.

Simaklah kunci jawaban lainnya di berbagai sumber yang terpercaya guna menambah wawasan dan edukasi siswa.

Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News

Ikuti saluran Tribun Pontianak di WhatsApp: KLIK DISINI

TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban Bahasa Inggris kelas 8 halaman 77 Kurikulum Merdeka.

Halaman tersebut terdapat pada Chapter 2 yang berjudul Kindess Begins with Me.

Pada halaman 77, siswa diminta untuk mengerjakan Section 3 - Listening, Worksheet 2.4.

1. Each yellow duckling jumped into the river and swam behind Mother Duck. The Ugly Duckling jumped in and started to paddle, too. “I can swim, Mother!” said the Ugly Duckling. He was proud.

2. After swimming, the yellow ducklings started to play. They jumped and splashed in muddy puddles. They shook their muddy wings and they laughed and laughed. The Ugly Duckling tried to play with his brothers and sisters, too. “I can jump and shake my wings!” exclaimed the Ugly Duckling. He was so happy. But, the yellow ducklings yelled, “Go away!”

3. The Ugly Duckling walked with his head down. He was sad.

4. The Ugly Duckling went to his mum and said, “Mom, they don’t want to play with me. Am I too ugly?”

5. “You’re different. You are not yellow but gray and brave.” Mother Duck tried to calm him down. But, he was not very pleased to hear it.

- Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menIndonesiabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Widya)

TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 94 Kurikulum Merdeka, Section 5 Listening, Worksheet 2.8.

Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 94 Kurikulum Merdeka, terdapat buku Bahasa Inggris "English For Nusantara" untuk SMP/MTs Kurikulum Merdeka Semester 1, Chapter 2 Taking Trips, Unit 1. Going to a National Park.

Artikel berikut akan menjelaskan kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 94 Kurikulum Merdeka, soal Worksheet 2.8.

Kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 94 Kurikulum Merdeka ini dapat ditujukan kepada orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar.

d. Listen again to Audio 2.2 and Audio 2.3 again. Fill in the table using information from the two dialogues.

The irst row has been done for you.

1. First area: Monita saw a tree with a unique name.

2. Second area: Monita saw some endangered trees in Kalimantan.

3. Third area: Monita saw rose, jasmine, and also lotus.

4. Fourth area: Monita picked and ate some fruits there.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 91 Kurikulum Merdeka, Section 5 Listening, Unit 1

*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/ Muhammad Alvian Fakka)

SRIPOKU.COM - Berikut ini pembahasan kunci jawaban Bahasa Inggris kelas 12 SMA halaman 77-80 semester 1 Kurikulum Merdeka.

Kali ini siswa diminta mengerjakan soal Activity 5 yang terdapat pada buku Bahasa Inggris kelas 12 SMA halaman 77-80 dengan menjelajahi struktur skema dan fitur bahasa di teks argumentatif .

Melansir dari laman buku.kemdikbud.go.id, di bawah ini selengkapnya kunci jawaban soal Activity 5 Bahasa Inggris kelas 12 SMA halaman 77-80 Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Kunci Jawaban Soal Bahasa Inggris Kelas 12 SMA Halaman 61-66 Kurikulum Merdeka, Listening Activity 4

Let’s explore schematic structures and language features in the argumentative text entitled: "Cashless society: What do we gain and lose when cash is no longer king?"

Questions and answers:

(a) What is an argumentative text?

- Argumentative text is a text that is used to persuade someone to do or not do something. Argumentative text expresses the reasons for an opinion, an idea, or a belief.

(b) What is the structure of an exposition text?

- Thesis- Arguments- Conclusion/Reiterations

(c) What is presented in the thesis?

- It introduces the issue and the writers’ point of view about the issue of the topic.

(d) What is elaborated in the arguments?

- They elaborate and provide several reasons to the readers about the writers’ arguments in order to support the writers’ point of view about the issue on the thesis statement.

(e) What is presented in the conclusion?

- It presents the summary of all the arguments which have been elaborated before.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 SMA Halaman 67 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Soal Activity 5

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

TRIBUNNEWS.COM - Berikut kunci jawaban Bahasa Inggris kelas 8 halaman 243 Kurikulum Merdeka.

Pada buku Bahasa Inggris kelas 8 halaman 243 Kurikulum Merdeka, terdapat tugas Worksheet 5.3.

Tugas pada buku Bahasa Inggris kelas 8 halaman 243 Kurikulum Merdeka memuat soal terkait cerita pada Audio 5.2.

Sebelum melihat kunci jawaban Bahasa Inggris kelas 8 halaman 243 Kurikulum Merdeka, siswa diharapkan terlebih dahulu menjawab soal secara mandiri.

Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Ada kemungkinan terdapat perbedaan jawaban pada kunci jawaban Bahasa Inggris kelas 8 halaman 243 Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 Halaman 214 Kurikulum Merdeka, Worksheet 4.14 dan 4.15

c. Answer these questions. You may use Indonesian.

1. How many people were there in the story? Were they friends?

2. Where did the story take place?

3. Can you guess the gender and age of ‘I’ character in the story?

4. Who asked the question “Have you heard of makeup?” in the story?

5. Why did she say that “You’d look prettier with makeup on”?

6. Why did ‘I’ not say anything to her?